儿童在做趣味手工的过程中提升了孩子的动手能力和手脑之间的协调性，这样能够锻炼孩子的专注能力和解决问题的能力，以及创造力和想象力的发挥在《豆乐儿歌》的趣味手工中，例如妈妈通过用剪刀将纸剪成花和草的形状放进杯子里，成为了一个开着花和草的小花园，然后豆咪和妈妈将彩纸撕碎放进杯里，一吹，小花园里漫天花朵飞舞。通过剪纸这种很普通的游戏却玩出了新花样，提高了孩子做手工的积极性。妈妈和豆乐通过不同形状的水果来制作模仿动物，将切好的猕猴桃和葡萄拼接成一只小乌龟，用橙子和橙子皮拼接成为了一只小猪。通过现实生活中常见的水果来进行手工创作，及时可玩，能充分调动起孩子的好奇心和创造能力。在《豆乐儿歌》中，让孩子在动手做手工的过程中不但提高了手脑的协调能力，更激发了孩子本身的专注和探索欲望，能够让孩子在游戏中发现事物和发挥想象力。

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Mtime时光网网友评价：我一直认为所谓的影片是绘声绘色的书 比小说更高 基于虚拟与幻想 回头一想却都是现实的虚幻影子

丢豆网网友评论：内详  导演的作品，有欢笑、有泪水、有喜悦、有悲伤...，虚拟世界中的感情是多彩的，并不同于我们现实中不爽就一直玩的感觉，虚拟感情的交错，当看完之后会觉得更加舒畅。

豆瓣电影网友：《豆乐儿歌--趣味手工》不同于其他作品，没有紧迫感、虚浮的情节及杂乱的画面，却在不断教导我们，不像老师家长苦口婆心语重心长的教诲(为遵重在这里我省略掉啰嗦这词)。我们看电影电视剧亦或综艺动漫逗号，往往是融入进去，在不知不觉中去了解这些似乎不容易被我们所发现、所理解的道理。再说近一点，看视频时设身处地会发现这是现实中更近教导的教导！